Atividade:
- Linguagem oral e corporal, conhecendo e aprendendo poesia.
Conteúdo:
- Movimento de linguagem oral
- identidade e autonomia
Objetivo:
- Desenvolver a música e as primeiras noções de poesias.
- Ampliar o esquema corporal.
- Enfatizar a importância das partes do corpo (visão).
Metodologia:
Aula expositiva e através de dinâmica e estratégia relacionadas aos
conteúdos.
Recursos didáticos:
- Vendas
- Aparelho de som
- CD
- livro de história (poesia) Rimas
da Visão. Autora: Cristina Marques e Nana Toledo, da Coleção Cantos e Encantos.
Incentivação:
Fazer uma roda. No centro da roda colocar uma caixa "caixa da
sensação". Uma criança sai da roda para ser vendada. Depois, deverá ficar
no centro da roda, de olhos vendados. Ela deverá caminhar até a caixa e pegar
material o qual deverá identificar. Tem três chances. Brincar até haver
interesse.
Desenvolvimento:
Sentá-los em rodas e ler o livro: Rimas da Visão, da autora: Cristina
Marques e Nana Toledo, da Coleção Cantos e Encantos, explorando as rimas e a
entonação.
Depois explorar a importância da visão, dos nossos pés, mãos, braços,
pernas ouvidos, enfim a importância de nosso corpinho. Explicar para que serve
cada parte do corpo através de perguntas como: Para que servem as pernas? Para
que servem os pés, os braços, as mãos, nossos ouvidos, nossa boca, nosso nariz
e os nosso olhos?
Lembrá-los que muitas pessoas não possuem a visão e encontram
dificuldades para realizarem muitas tarefas.
Após este momento as crianças deverão ficar de pé em roda e cantar a
música: "Eu te vejo" fazendo os gestos.
Avaliação:
Perguntar: como vocês reconheceram os objetos na caixa? Pela voz, pela
visão, pelo tato....?
