ROTINA ESCOLAR

ROTINA ESCOLAR

Pude perceber na aula prática assistida e nos artigos lidos, que a rotina é sequência das atividades desenvolvidas no espaço escolar no dia-a-dia desde a entrada até a saída dos alunos que devem ser realizadas de acordo com o planejamento.

O professor desenvolve seu trabalho seguindo horários com as atividades propostas.

A rotina é uma forma de assegurar a tranquilidade do ambiente, uma vez que a repetição das ações cotidianas dá estabilidade e segurança, diminuindo a ansiedade das pessoas, sejam das crianças ou professores. Possibilita que a criança oriente-se na relação espaço e tempo. É responsável pela organização e cumprimento das metas pré-estabelecidas visando o desenvolvimento integral da criança.

A rotina facilita o trabalho do professor quanto a organização do ambiente, uso do tempo, seleção dos materiais, a seleção das atividades. Pode ser vista como desvantagem desde que seja repetitivas, cotidiana, trivial.

Referência:

https://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/28/11122013185355.pdf

http://monografias.brasilescola.com/pedagogia/a-rotina-na-educacao-infantil.htm

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/otp_educacao_infantil.pdf

Entrevista

Texto: Angela Maria Assunção

HISTÓRIA INFANTIL

Montar este livro "Alice, a garota feliz! foi um desafio para mim, nunca pensei em criar uma história infantil, consegui, foi muito gratificante. Espero que vocês apreciem.
Segue o link:
http://issuu.com/angelamariaassuncao/docs/alice__a_garota_feliz_.pptx

Filosofia na Educação

“Educação não transforma o mundo, educação muda pessoas, pessoas transformam o mundo”. (Paulo Freire)

FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO PAULO FREIRE

Segundo Paulo Freire a Filosofia na Educação permite educador e educando vivenciar uma prática pedagógica voltada para ação-refleção/refleção-ação na formação de um ser crítico, consciente na sociedade em que está inserido. Levando-os a questionar e descobri-se como um ser incompleto, inacabado e capaz de se tornar sujeitos inclusos nas tomadas de decisões ou seja amar o saber, e com ele aprender com significado, que fará dele, um homem libertador e autônomo, ativo, voltado para viver, e conviver em sua realidade no mundo.

Texto: Angela Maria Assunção

Filosofia

Nesta composição do Noel Rosa ele crítica a hipocrisia da sociedade da época, que enxergava no modo de viver das pessoas ligadas ao esporte e às artes, como tetro, cinema, música, que era o caso dele próprio sambista e compositor, pessoas sem valor e desqualificada para o convívio com a burguesia que ditava os valores morais e sociais daquele tempo. Ressaltando ele a vida superficial e cheia de máscaras a que eles se submetiam numa vida de aparências e mentiras escondendo realidades que não convinham ser assumidos para manter suas imagens perante os olhos dos outros.

Percebemos portanto nessa canção alguns aspectos da Filosofia Contemporânea, tais como críticas de ideologias, discussões sobre relações entre a ética e a política, crítica de todos os conceitos e valores que sustentaram o pensamento ocidental e a linguagem como manifestação da humanidade do homem, apresentado possíveis mudanças e transformações dos conceitos filosóficos de épocas passadas.

Texto: Angela Maria Assunção

PICHAÇÃO

ÉTICA, VALOR E LIBERDADE
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PICHAÇÃO		GRAFITE
Existe uma grande diferença entre grafite e pichação. A diferença é que grafite é considerado uma arte de rua,  já a pichação é considerada uma atitude de vandalismo. Muitos defendem a pichação como forma de liberdade de expressão, um desabafo. Acho uma falta de respeito sair pichando patrimônio público e particular. Considero pichação como poluição visual. Nosso limite começa até onde vai a do outro!